史金納增強理論

獅子聞到他們的味道就落荒而逃，這個曾單挑雄獅的彪悍部落，現在成了真正的獅群之王

10月 31, 2017

葉紫蕊

kuso

史金納(Skinner)的操作制約論 - 教育Wiki 這哥們名叫Wilson ole Kasaine，肯尼亞人，生活在美麗的東非大草原上...   在外人看來，哥們皮膚黝黑，接近兩米的大高個兒，身材矯健，體格極好，在草原上健步如飛.... 除此以外，小哥的視力也極好，能看到很遠處草叢裡躲藏的羚羊，這樣的身體條件，應該算天賦異稟了吧... 然教育Wiki：這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫，資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤，請來信告知或線上修正，希望 ... 史金納是操作作用學習理論的創始人，以白鼠壓桿得食物，發明了史金納箱，他將學習歷程分為兩種類型:...

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我和一位日本男公關聊了聊：如何1分鐘內讓姑娘喜歡你

10月 31, 2017

張千梅

男女話題

兒童發展理論 - 朝陽科技大學 如果沒有 「包小姐」 ， 「男公關」一定是小廣告的代號。   從CBD樓後蒼蠅館子跟前，到弄堂老樓的掉漆牆上，高薪聘請「男公關」小廣告四處可見，落款往往是紅浪漫夜總會，和「重金求子」一樣充滿神秘感。   今天我請來一位旅日10年的男公關， 聊聊他有哪些討姑娘歡心的專業技巧。 &兒童發展理論 朝陽科大幼保系 李宜娟 心理動力(Psychodynamic) 佛洛伊德之心理分析論 艾瑞克森之心理社會論 行為主義 (Behaviorism) 巴夫洛夫華森史金納的傳統學習論 班度拉之社會學習論 認知發展 (Cognitive-Development ) 皮亞傑之認知發展論 維高斯基之社會文化 ......

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台北女生就是愛慕虛榮？他靠北「非高級餐廳約不到」卻讓周圍狂酸：沒人逼你約啊！

10月 31, 2017

何海丹

男女話題

行為主義心理學的學習理論 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌 ▲真有那麼難約？（source: 卡提諾論壇，以下同）   原標題：[時事] 台北女生就是愛慕虛榮？網友靠北「實測結果」 竟讓人忍不住笑翻：沒人逼你約啊 本文已獲卡提諾論壇授權，請勿任意轉載   大家好我是云編～ 在網路上我們常常有一些「戰南北」的議題，不外乎就是說一些北部人都行為主義心理學(behavioristic psychology)的學習理論及主張可分為古典制約（classical conditioning）與操作制約（operant conditioning）。 一、古典制約 (一)意義：原本無關、中性的制約刺激(CS)，多次與非制約刺激(US)配對出現後，爾後雖然單獨 ......

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他發文抱怨女友嬌生慣養「生活奢侈不懂節省」，沒想到後半段「超扯省錢法」讓網友暴怒「你要不要去吃X」？

10月 31, 2017

謝語蘭

男女話題

重要學派理論介紹 - 高點網路書店,最多考試用書,函授課程,律師司法官,高普特考,公職就業,研究所升學考,金融 ... ▲抱怨女友超奢侈？（source: 左：instagram 示意圖非當事人 / 右：靠北女友截圖）   大家好我是云編～ 現在社會上經濟相當不景氣，許多人的薪水都卡住上不去，日子相當難過，所以既然無法開源，很多人就會開始節流。一個人節流當然沒什麼問題，但是如果跟另一半一起住，另2−3 第2章 重要學派理論介紹 佛洛依德 心理分析論 心理分析 艾瑞克森 心理社會發展論 派學 華生 學習論 巴夫洛夫 古典制約論 行為學派 史金納 操作制約論...

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朋友圈裡尺度最大的漫畫，你看懂了幾張

10月 31, 2017

謝語蘭

kuso

第八章學習動機與學習行為 聽說一秒鐘讀懂下面的內涵漫畫 才是真正的老司機哦～ 測試你污力值的時候到啦     帶娃單親少婦秒變E罩杯辣妹 孩子，媽媽的幸福可就全靠你了！ ▼       都混到國寶級別了還這麼勤儉持家 熊貓 可以說是真·經濟適用男了 ▼ &nb動機與行為之間存在著錯綜複雜的關係，以下將進一步說明動機的性質。 (一)動機可以由增強 ... (三)史金納的動機理論： 史金納 以老鼠進行操作制約學習的實驗，發現行為是否得到增強是產生動機的主要因素 ......

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不要看不起古人，他們有口香糖 瑞士軍刀 性玩具...

10月 31, 2017

葉紫蕊

kuso

精熟學習 @ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識).並不歡迎陌生人觀賞 :: 隨意窩 Xuite日誌 如題，許多現代人在使用的東西，其實都有古代的版本，下面就是已知最古老的那些：   樺樹皮做的口香糖 存在於5000多年前。當然它不能使口氣清新或吹泡泡，而是咀嚼以治療和預防口腔感染的     青銅時代的皮鞋 在亞美尼亞的一個洞穴中發現了5500年前的軟皮鞋，由牛皮製成精熟學習（mastery learning） 其概念早在華須本與莫禮生（Washburne & Morrison）時代已發展出雛形來，至1968年由美國芝加哥大學布魯姆教授提出完整的概念。精熟學習理論的發展，大體上可區分三個時期：（一）華須本與莫禮生時期（西元1920年~1930 ......

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